A Kreativitás és innováció Európai Éve 2009 aktuális rendezvényei
3 rendezvény, mely a Kreativitás és innováció Európai Éve 2009 programsorozatához kapcsolódik
Kortárs magyar képzőművészet bemutatása középiskolásoknak
2009. március 1. - június 05.
Szervező: Bolyai János Gimnázium és Szakközépiskola
A salgótarjáni Bolyai János Gimnázium Derkovits Gyula Iskolagalérája 1967-től tanévenként 4-7 alkalommal rendez kortárs képzőművészeti kiállításokat. A tárlatok a legfogékonyabb középiskolás korosztály számára személyes közelségbe hozzák napjaink művészeti közéletét.
A műalkotások így közvetlen kapcsolatba kerülnek a közönséggel, és a vizuális nevelés hathatós szereplőivé válhatnak. Segítik a vizuális nyelv értelmezését, a képi kommunikáció gazdagodását, a képzőművészeti tájékozottság bővítését. A vizuális nevelés fórumaként a szervezők nagy hangsúlyt fektetnek arra, hogy a műalkotás mellett magával az alkotóval és a befogadó nézővel, a kettőjük közötti viszonnyal, azaz az emberrel is foglalkozzanak. Ezért kísérelik meg a látható rétegek mögé tekintve ízelítőt adni a kiállított művek esztétikumából a megnyitó műsorokon. Ezeken a rendhagyó rajz órákon nemcsak a képelemzések, hanem a képekhez kötődő látvány-színpadi, mozdulat-művészeti kép-előadások is közelítést nyújtanak a művek megértéséhez.
Tavaly szeptember óta látogatható Lőrincz Róbert festő- és grafikusművész, Iványi Ödön festőművész, Szirtes János és két tanítványa, Molnár Ágnes és Fátyol Viola képzőművészek kiállítása. Március 31-én nyílik meg Jacsmenyik József szlovákiai festőművész kiállítása, amit április 17-ig láthat a közönség.
Április 28 - június 5-ig művészeti pályára készülő diákok mutatkozhatnak be az iskolagalériában.
Helyszín: Bolyai jános Gimnázium és Szakközépiskola, 3100 Salgótarján, Kékkői utca 26.
Budapesti Kreatív Fesztivál '09
2009. június 20.
Szervező: Józsefvárosi Kulturális és Sport Kht. (Orczy-park)
Az egész napos rendezvény célja meginvitálni a Budapesten és vonzás körzetében lévő közép- és általános iskolák oktatóit, diákjait és azok családjait az egyszerű, de modern kreativitás eszközeinek megismerésére.
- Kulturális programok (zenei előadók, képzőművészeti bemutatók, irodalmi és sportesemények);
- Versenyek (főző, ügyességi, sport, informatikai stb.);
- Kreatív digitális eszközök használata, eredményeinek kiállítása (weben is);
- Távoli világok helyben! (videokonferencia körkapcsolások tervezett helyszínek: USA, Anglia, Norvégia, Kína);
- Gyakorlatorientált informatikai bemutatók, oktatások a digitális fényképezőgépek, kamerák és a számítógépek felhasználóbarát módjairól (Kép, hang, videó, web-lap, podcast és DVD szerkesztés).
XV. Multimédia az oktatásban
2009. június 24. - 25.
Szervező: Neumann János Számítógép-tudományi Társaság, Multimédia az Oktatásban Szakosztály
A konferencia témája az oktatási tevékenység és a – legszélesebb értelemben vett – multimédia-technológia kapcsolata, így a társadalomtudományi kutatástól a biológiai sajátosságokig, a módszertani kutatásoktól, a technológia új eredményeinek bemutatásáig széles területet fog át. A konferencia a multimédiának az oktatásban történő hasznosítására, a technikai és a módszertani fejlesztésekre, illetve a kutatásokra igyekszik koncentrálni.A konferencia tervezett fő témakörei:
- Az interaktív tábla és alkalmazása az oktatásban
- Programozás multimédiás környezetben
- M-learning mint az oktatás egy új eszköze. A tanulás személyessé és korlátlanná válásának lehetőségei
- Digitális tudásbázisok és keretrendszerek kapcsolata. Kapcsolódás, elérés, részvétel a virtuális térben
- Könyvtár, multimédia, oktatás. A könyvtárak új helye, szerepe a modern, a multimédiás, a hálózati tanulás időszakában
- Szerzői jog és elektronikus tartalmak kapcsolata. Vannak-e szerzői jogi korlátok a virtuális térben. Személyes tudás vagy közösségi tudás
- A klasszikus multimédiafejlesztések, eredmények, alkalmazások bemutatása
- A multimédia eszközeinek szerepe a fogyatékkal élők képzésében, életminőségének javításában
- „Serious Games”
- A közszféra és a multimédia kapcsolata.
Helyszín: Debreceni Egyetem, Debrecen
